教学督导办公室自2009年上半年在各院建立学生信息员队伍、设立教学信息站以来，及时、全面地了解全院教学运行基本情况，加强对教学工作的信息反馈，完善教学质量监控体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，以确保教学秩序的稳定和各课堂教学目标的实现，促进校风、教风、学风的建设。

督导办公室2009--2010第二学期通过发放《教学信息反馈表》、召开座谈会等形式，了解同学们对教学工作的反映，听取同学们的意见、建议。从汇总的情况看，同学们认为学院软硬件设施配套齐全，充分满足广大同学与老师教与学的需求；老师尽职尽责，作业方面情况也较为良好，老师布置的作业量适当，作业的切入点新奇、变通，有利于知识点的巩固和学习成绩的提高。学院开展了丰富多彩的专题讲座、文体活动等为学生发展搭建了各种平台。

同学们以非常认真的态度支持、参与督导办公室的工作，对教学认真地提出意见和建议，如：各个学院的专业教室面向同学们开放较少；自习室少且脏、乱、喧闹，使得同学们的学习氛围得不到保证；有些讲座与活动针对性不强；选修课较少，有些课安排不合理；课堂教学老师与同学们的互动较少，使得整个课堂气氛沉闷；教室多媒体、机房，电脑老化、病毒现象严重。

督导办公室已将同学们的具体意见、建议，通过各院（部）督导小组进行了反馈，得到各院（部）的高度重视，为下一步整改提供了依据。