2024年11月30日-12月1日，由中国高等教育学会指导，中国高等教育培训中心主办，山东管理学院与黄河流域“两省一区”高校教师教学发展研究院承办的“高校教师数智能力提升与教学创新研讨会”在山东管理学院成功举办。山东省教育工会主席王贞出席了会议，来自全国各高校教务处、教师发展中心等有关部门管理人员、骨干教师近200人到会交流学习。会议分为三个阶段，分别由山东管理学院副院长董以涛、山东管理学院教务处处长李全海，黄河流域“两省一区”高校教师教学发展研究院副院长娄万东主持。
研讨会现场
董以涛主持
中国高等教育培训中心规划部副主任胡瑛在致辞中强调，党的二十大报告及习近平总书记的指示精神均指出加强教师队伍建设对于建设教育强国的重要性。她认为教学创新的根本在于坚守立德树人初心，担当教书育人使命；教学创新的关键在于打造教育教学新形态，不断提升教学质量和水平；教学创新的重点在于利用新兴数智技术，提升教师数字素养。并指出本次培训围绕“数智能力与教学创新”主题展开，对提升教师教书育人能力具有重要意义。
胡瑛致辞
山东管理学院党委副书记、校长韩作生在致辞中指出在数字化转型的大背景下，以数智技术为动力引擎，深化“四新”建设，是推动教育教学改革、培养一流人才的重要途径。他期望与会专家充分交流，形成丰硕成果，为高校教师数智素养提升和教学改革创新指引方向，共促高质量人才培养。
韩作生致辞
在为期一天半的会议中，与会专家围绕教育教学改革与教师数智能力提升、教学改革创新经验分享与交流等主题展开了深入探讨。
11月30日，安徽大学教师发展中心副主任、教授刘辉，以“教师素养-教学创新-人才培养”为主题，强调在新时代背景下，教师应不断提升专业知识、教学技能及人文素养，以适应教育改革的需要，随后分享了安徽大学通过“学-训-赛-教”四维联动，推动高等教育数智化转型，致力培养更多优秀人才的典型经验。
刘辉作报告
北京理工大学管理与经济学院赵鲁涛教授，以“潜心打磨、精心备赛”为主题，结合自身丰富的参赛经历，为老师们深入解析了教师教学创新大赛的政策导向与具体要求。赵教授从大赛的初衷、评价体系、参赛策略等多个维度，详细剖析了大赛对于推动教学创新、提升教学质量的重要意义，鼓励大家勇于尝试，敢于创新，以赛促教，以赛促学。
赵鲁涛作报告
中国石油大学（华东）张宗波教授，以工科类基础课程改革与创新为主题，通过工程图学这一具体案例，展示了基础课程组在教学创新方面的显著成果。张教授详细介绍了如何通过引入现代教育技术、优化课程内容、创新教学方法等手段，提升基础课程的教学质量和学生的学习兴趣。
张宗波作报告
浙江大学张鹤教授，分享了关于科研教学双向赋能的四课堂协同教学创新探索。张教授从科研与教学相互促进的角度出发，阐述了如何通过构建“理论课堂-实践课堂-科研课堂-创新课堂”四位一体的教学模式，实现科研与教学资源的深度融合，提升学生的科研素养和创新能力。
张鹤作报告
山东管理学院张凡副教授以宏观经济学为例，从“道法自然”的哲学角度，分享了应用型高校文科类课程改革创新经验，创建了适合应用型高校学生的蛛网模型体系，通过数字化案例教学、模拟项目驱动等方式提升学生数智化学习能力。有效激发了学生的学习兴趣与参与度。
张凡作报告
超星集团赵玉霞总监依据教师教学比赛评审标准，总结了数智赋能课堂教学实录设计要点，涵盖教学设计原则、视频技术规范及内容呈现技巧。她强调教师应善用现代信息技术，优化设计，直观呈现，增强教学效果，为参会教师提供转型助力。
赵玉霞作报告
12月1日，研讨活动继续深入。清华大学计算机系马昱春教授凭借深厚学术与实践经验，深度解析“AI赋能课程建设与案例”。她详述了AI在教育领域的应用现状与前景，通过生动案例展示AI助力个性化、智能化课程设计，并优化教学策略，有效提升教学质量与学习成效。
马昱春作报告
徐州医科大学刘苏教授，凭借其独特教学视角和丰富参赛经验，在新医科背景下深入探讨了医学教育改革。他从教育挑战出发，分享了教学创新大赛的准备过程，提出在保持医学传统精髓的同时，融入新技术、新理念，推动医学教育向精准、高效、人性化方向发展。
刘苏作报告
中国矿业大学的石礼伟教授，以“思政引领，数智赋能，思维协同”为主题，分享了其在国家一流课程教学创新设计与实践中的宝贵经验。石教授强调了在新时代背景下，将思想政治教育融入专业课程的重要性，并详细介绍了如何利用数字技术、智能工具促进教学内容与方法的创新，以及如何通过构建协同思维模式，激发学生的批判性思维和创新能力。
石礼伟作报告
南京农业大学刘宇婧教授，围绕沉浸式植物学教学模式，分享了教学创新大赛的准备过程。她强调通过多感官学习环境，提升学生学习动力和能力，助力“四新”建设，培养一流人才，推动植物学教育向高效、实践、创新的方向发展。
刘宇婧作报告
高等教育出版社上海出版事业部副主任刘自挥围绕教材创新、交叉课程教材编写及一流教材建设要求展开深入讨论，强调了教材创新的重要性及新形态教材的建设要求。
刘自挥作报告
李全海主持
娄万东主持
此次研讨会的成功举办，为高校教师提供了一个交流学习、共同提升的平台。报告内容丰富、观点新颖，紧密结合当前教育改革的热点与难点，突出了数智赋能教育教学的创新思路，具有很强的应用性和可推广性。为参会教师数智能力提升注入了新的动力和活力，为推动我国高等教育高质量发展贡献了智慧与力量。
