根据《关于开展2016年度教学基本状态数据采集工作的通知》文件精神，为推动建立高等学校本科教学质量常态监控机制，10月12日上午，我校在科研办公楼366会议室召开2016年本科教学基本状态数据采集工作部署会议，副院长杨西国出席并主持会议，相关职能部门、各二级学院负责人参加了本次会议。

会上，教务处处长董以涛向参会人员详细介绍高等教育质量监测国家数据平台建设的背景、内容及意义，对2016年度填报的数据指标变化情况、相关数据项的内涵解释、分工安排、日程安排及注意事项等方面进行具体说明。2016年本科教学基本状态数据采集工作涉及22个部门，需要完成采集表格77张，涉及395个数据指标。

杨西国强调，在“大数据”时代，本科教学基本状态数据采集工作体现着学校各方面的工作水平和管理水平，教学基本状态数据代表着学校相关工作的发展态势，也是上级部门对学校工作进行评价的重要依据。各部门要高度重视此项工作，充分认识建立高等教育质量监测国家数据平台是做到依法治校，信息公开透明化，主动接受社会监督的重要举措。本次数据采集工作涉及面广、采集数据量大、时间紧、任务重，各部门要安排专人负责填报工作，明确责任、精心组织、全力配合，对采集的数据要认真比对，精准核实，确保数据采集工作顺利完成。