各院（部）：

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》、 《 “十四五 ”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》（教高厅〔2023〕1 号）等文件精神，推动我校教材建设工作，鼓励教师结合学科发展前沿、高等教育教学改革热点及学校自身专业建设、课程建设需要，编写符合时代精神、体现学校办学理念、突出学校教学特色的教材，根据《山东管理学院教材管理办法（2024年修订）》（鲁管院发〔2025〕3号）文件精神，学校决定组织开展 2025年校级规划教材建设项目申报工作。现将具体事项通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持和弘扬社会主义核心价值观，落实教材国家事权，服务国家发展战略，服务自主知识体系构建，站稳中国立场，遵循教育教学规律和人才培养规律，注重守正创新，推动学科交叉、产教融合、科教融汇，为建设教育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强支撑。

二、基本要求

（一）方向正确。坚持正确政治方向，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系。

（二）导向鲜明。教材内容积极向上、导向正确，杜绝错误政治观点和思潮；教材涉及的选文作者历史评价正面，有良好的社会形象；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）科学准确。全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。遵循教育教学规律和人才培养规律，教材内容结构严谨、逻辑性强、体系完备，反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式，能够满足教学需要。

（四）前沿先进。充分反映中国特色社会主义实践创新成果，及时融入相关学科领域科研最新发展成果，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，充分融合现代信息技术手段，呈现方式多样，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。

（五）特色突出。紧密结合学校学科专业优势，重点瞄准山东省战略任务、新兴产业、特色优势学科等对人才培养的需求，原创价值高，山东特色、学校特色突出。

（六）合法合规。编排科学合理，符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。教材中的插图、地图、照片、图表等符合有关法律法规，内容准确，正确发挥其在教学中的功能性、科学性和艺术性作用。

三、立项范围

（一）建设立项教材须对应我校专业人才培养方案相应课程，适用于我校本科教学需要。申报立项教材不包括学术专著、论文集、教辅（习题集、案例集、工具书等）。

（二）学校重点建设以下教材：

1. 立足学术前沿，瞄准国家重大发展战略和山东省“十强”产业发展、新兴学科、行业急需人才培养要求，能反映学科行业新知识、新技术、新成果，体现科学研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化的教材。

2.体现信息技术与教育教学深度融合，多种介质综合运用、表现力丰富的数字教材；

3.依托学校一流专业、一流课程和在线开放课程，培育具有办学特色、反映教学改革成果的教材。

4.面向行业企业人才培养需求，体现产教融合、校企合作共同开发符合现代产业发展需求的教材；

5.体现学科交叉融合的“四新”领域教材、专创融合类教材和课程思政建设相关教材。

6.课程内容模块化课程和实践教学课程等相应的应用型教材；

7.教研、科研成果转化为教学资源的教材。

（三）按照教育部、中宣部有关教材使用要求，凡涉及“马工程”课程的教材，不在立项范围内。

四、申报条件

（一）立项申报人为教材第一主编，须是我校教师，有丰富的教学科研经验，原则上具有高级专业技术职务。

（二）未为本科生授课的教师不得申报教材建设立项。

（三）同一申报者（第一主编）每年一般只能申请一个项目，已获校级规划教材立项，尚未完成者，不得参与本次申报。

五、编写人员要求

（一）教材编写人员应经所在单位党组织审核同意。编写人员应符合以下要求:

1.政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。

2.学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有高级专业技术职称。具有丰富的高等教育教学经验，了解人才培养规律和教材编写方法，文字表达能力强。新兴学科、紧缺专业、特殊专业或新形态教材编写人员条件可适当放宽。

3.遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

4.有足够的时间和精力从事教材编写修订工作。

（二）教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。多主编的教材，由全部主编共同负责。主编须符合上述要求外，还需符合以下条件：

1.坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。

2.在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。

六、建设周期和出版要求

1.本次立项教材建设周期为2年，项目完成后由学校统一组织结项验收。

2.教材出版时须在封面或适当版面注明“山东管理学院规划教材”字样，编著者署名应为***主编或***编著，并向教务处报送2本教材样书存档。

3.多人合作编著的教材，需在前言或适当地方注明各参编人员编写的章节或内容，以便成果认定时对各参编人员编写工作量进行认定。

七、教材编写立项程序

（一）提出申请。主编向所在开课单位提出申请，提交《山东管理学院校级规划教材建设立项申报书》（一式一份）（附件1）并附完整书稿或详细编写大纲（大纲须列出每章节详细知识点）。

（二）开课单位评审。各开课单位教材建设与选用工作小组负责组织对编者提交的材料进行评审，分析教材编写必要性和教学适用性，填写评审意见。

（三）各开课单位党委（党总支）审核。各开课单位党委（党总支）召开教材编写专题工作会议，集体审议，得出审核结论。

（四）审查论证。相关申报材料经开课单位党委（党总支）审议通过后报送学校教务处，进行核实和初步审查。

（五）学校审议公示立项。相关申报材料报学校教材建设与选用委员会审议，审议通过后进行全校范围内公示。

请各院（部）于2025年5月9日前将相关申报材料（一式一份）及所有编写人员政治审查表（附件2）报送至教务处（明德楼188室），同时将申报书、书稿或详细编写大纲的电子版发送至邮箱sdglxyjwc@sdmu.edu.cn，逾期不再受理。

八、其他要求

请各院（部）高度重视教材建设工作，精心筹划，认真组织，严格把关，充分立足本单位人才培养实际，制定教材建设规划，组织本单位教师积极申报，鼓励和支持广大教师积极参与教材建设工作，助力学校实现建设特色鲜明的高水平应用型大学的战略目标。

附件：

1.山东管理学院校级规划教材建设立项申报书

2. 山东管理学院教材编写人员政治审查表

教务处

2025年4月16日