各二级学院（部）：

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省教育大会精神，推动高校落实立德树人根本任务，助力高校强化课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推进信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，争做“四有”好老师，按照《山东省教育厅关于举办2023年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛的通知》（鲁教高函〔2023〕1号）要求，学校将举办教师教学创新大赛，并组织教师参加山东省普通高等学校教师教学创新大赛，现将有关事项通知如下：

一、 大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二、 大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥课程育人主渠道、课堂育人主阵地的作用，全面促进高校“学习革命”“质量革命”；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新的标杆展示与交流平台。

三、 大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。

四、参赛对象

我校在职在岗教师均可以个人或团队形式报名参赛。鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过 3 名团队教师（须有明确且合理的任务分工）。其中：

1.报名参赛课程须由参赛主讲教师近 5 年内主讲 2 轮及以上。

2.参赛课程如与本校往届山东省教师教学创新大赛获奖课程同名(含为区分不同授课对象，在课程名称中标注不同罗马字符或英文字母等的课程)，应提供参赛材料明显不同的写实性说明，经学校核查确认后在校内进行公示，公示无异议后方可推荐参赛。

3.已获得往届山东省高校教师教学创新大赛奖项的主讲教师，再次以主讲教师身份参赛的，不再授予同等次或低等次奖项。若成绩优异，符合国赛推荐要求的，可推荐参加国赛。

五、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设立新工科组、新医科组、新农科组、新文科组、基础课程组、课程思政组等 6 个大组，每组下设正高、副高、中级及以下 3 个小组，共计 18 个组。具体分组如下：

第 1 组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第 2 组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第 3 组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第 4 组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第 5 组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第 6 组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。

鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”(外语专业）等相关课程的教师，以及临床教师积极报名参赛。

六、大赛实施

大赛分为校级初赛和省级决赛。

（一）校级初赛。

校级初赛依托大赛官网（网址附后），参照省赛规则组织实施。学校组织教师通过大赛官网进行网上报名、提交材料，并利用大赛官网完成评审、择优选拔省赛选手等工作。

（二）省级决赛。

1.省级决赛推荐名额。省级决赛实行限额推荐，各校推荐限额分为基础推荐限额和奖励推荐限额两部分。一是基础推荐限额总数 320 个左右（课程思政组推荐限额单列，总数 100 个左右），根据各高校专任教师数量按比例确定。二是奖励推荐限额总数 140 个左右（用于第 1-5 大组），根据各高校 2022 年度大赛获奖情况和大赛官网记录的校赛参赛教师（团队）规模等综合确定。

2.省赛评审。省赛评审包括网络评审和现场评审两个阶段。

网络评审阶段。网络评审满分为 60 分，其中课堂教学实录视频占 40 分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）占 20 分。根据网络评审成绩由高到低排名，遴选前 30%左右的参赛教师进入现场评审阶段。

现场评审阶段。现场评审满分为 40 分，参赛教师要结合教 学大纲与教学实践，进行不超过 15 分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据参赛教师的汇报进行 10 分钟的提问交流。参赛教师的最终成绩，为网络评审成绩与现场评审成绩之和。网络评审阶段和现场评审阶段具体评分标准详见附件2。

七、校级初赛安排

1.二级学院（部）选拔推荐

省赛名额与校赛参赛教师（团队）规模有关，请各二学院（部）务必高度重视，积极发动组织教师报名参赛。

（1）组织教师报名。各二级学院（部）至少组织20名（马克思主义学院和体育教学部10名）教师在大赛官网（http://23sdglxy.mh.chaoxing.com）报名参赛，并在大赛官网提交参赛资料，参赛教师中必须包含正高级职称教师，未达到报名人数要求的学院（部）将不能获得校级现场比赛名额；报名截止时间为2023年2月17日；各院（部）对参赛教师信息的真实性及材料的原创性和规范性负责。

（2）择优参加校级比赛。参加校级现场比赛的基础限额为各院（部）1人，每增加20位教师（马克思主义学院和体育教学部10名）报名参赛可增加1个名额参加校级比赛，即校级现场比赛的参赛教师人数，由各院（部）组织教师在大赛官网完成参赛材料的人数确定。课程思政组单独推荐，不占用基础名额，各学院最多推荐1个校赛名额。学校邀请校外专家，根据教师提交的参赛材料进行网络评审，择优遴选教师参加学校现场比赛。

2.校级比赛暨省赛选拔赛

时间：2023年2月22日9:00-17:00

地点：实验实训中心报告厅

校级比赛内容包括课堂教学展示（占40%）、教学创新设计汇报（占40%）和课程教学创新成果报告（占20%）三个部分组成，其中，课堂教学展示和教学创新设计汇报进行现场比赛，课程教学创新成果报告由校外专家进行线上评审，最后根据各参赛教师三部分的成绩，按权重占比计算综合成绩，并根据省赛限额择优推荐教师参加省级决赛。

课堂教学展示环节，主讲教师应在自己承担的一门本科课程中选择1个知识点进行讲授。教学创新设计汇报环节，教师应结合教学大纲和教学实践，全面说明该门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料（含团队成员发挥的作用）。课堂教学展示和教学创新设计汇报时间分别不超过 10分钟。

3.参赛教师材料要求

（1）申报书。申报书样式详见附件3-1。

（2）教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数 4000 字左右为宜。教学创新成果(或课程思政创新成果)的支撑材料及目录详见附件 3-2。

（3）课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个 1 学时的完整教学实录，具体要求详见附件 3-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括:参赛课程的教学大纲、课堂教学实 录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

六、工作要求

（一）各二级学院（部）要高度重视本次教师创新大赛，鼓励符合条件的教师积极参与，认真组织遴选和推荐，并负责审核教师的参赛资格和申报材料。

（二）请各位参赛教师比赛当天穿着正装，带好相关教学资料和教学需要的教学模型、挂图、乐器等教具，并于8:00之前将教学和汇报课件、所需资料拷贝到指定电脑。

（三）请各二级学院（部）组织10名以上教师观摩比赛，教务处将安排签到考勤。请所有参加人员提前15分钟到场，比赛期间关闭手机或将手机调至静音，保持良好秩序。

七、联系方式

1.校赛工作QQ群：“校赛2023教师教学创新大赛”，QQ 群号为709031824，请各教学院（部）教秘和参赛教师加入该工作群（注明学院+姓名）。

2.联系人：辛宇 陈艳

联系电话：89636602

附件：

1.《山东省教育厅关于举办2023年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛的通知》

2.2023年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛评分标准

3.2023年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛申报材料（3-1至3-3）

教务处

2023年2月4日